长沙涉外旅游职业中专学校根据招收学生及当前社会发展现状，形成了一套成熟的适合中专学校学习生活的管理模式——准警务化管理。

     军训教官全程跟班教学，强化学生团队写作能力。每个班配有一位专职辅导员，全天候负责教育、管理、帮助学生。学院尽量为每一个学生营造一种家的环境、家的温馨、家的感情、家的服务，辅导员不仅是生活辅导员，而且是心理咨询师、就业指导师，辅导员管理学生的学习、生活、安全;做到像父母关心自己的孩子一样关爱学生，为学生营造一个良好的成长环境。


     1、拓展学生学习空间，培养学生良好行为习惯。

       由于现在多数孩子为独生子女，绝大部分家庭对孩子溺爱，对行为习惯的养成比较放纵;有些家庭由于忙于进城务工，监护人对孩子疏于管理或已无法管理;有些家庭成员文化素质低，缺乏对孩子的正确教育方法;社会闲杂人员、网吧等社会因素也影响学生良好行为习惯的养成。由于种种因素的影响，学生的世界观、人生观、价值观扭曲，缺乏爱心，不懂感恩。实行警务化管理后，学校对学生的学习、生活、休息等各个方面都制定了相应的规章制度，学生的学习场所不仅仅是在教室里，而且在校园、公寓、活动场所里，校园、教室、公寓、活动场所都是学习的课堂，学生的学习、生活、休闲时间都是接受教育的时间。学生学到的不仅仅是知识，培养的是各种良好习惯，提高的是各种能力。


     2、让家长放心，保证了学生的安全。

       当今社会有太多的不安定因素威胁着学生的安全，大多数学生意外伤害事故都是发生在上学、放学的路途中，社会闲杂人员在路途中围堵、殴打、勒索学生等等现象，严重影响学生的人身安全。学校警务化管理在一定程度上减少了学生发生意外伤害事故，为学生提供了一个安定的学习环境。
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     3、集体生活的时光，形成了自理、自立、团结、交往的能力，在封闭式管理的学校里，由于学生的学习、生活、休闲都是在校园里。

       学校犹如一个大家庭，同学之间犹如兄弟姐妹，师生之间犹如父(母)子(女)。因此学生在学习、生活、休闲中不是孤立的，而是互相联系的。学生在学习、生活、休闲中在优秀素质的教师影响、引导、指导下，互相帮助、团结协作、加深交往、增进友谊。
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     4、远离社会负面，屏蔽不良影响。

       我们知道，社会是一个纷繁复杂的统一体，存在着多种危机，而学生群体是一个自控能力相对比较差、不具备足够的分辨能力、易受外界不良风气、思想的侵蚀的群体，非封闭式管理的学校一种打开校门将学生的管理置于一个无限扩大的空间是一种极端危险的做法。因此造成了多少同学在放学路上被围堵抢劫，多少同学夜不归宿，多少同学酒巴网巴泡通宵。很多资料表明，全国平均每天两个同学被社会闲杂人员殴打。然而，实行警务化管理则能减少孩子初入社会不良场所的机会，能抵制社会的负面影响。有效避免这类事件的发生。所以说对初中毕业学生实行准警务化管理是很有必要的。